第九年了，我们再次走向戈壁的荒凉，发现那个真实的自己。
8月2~10日，由北京市戈友公益援助基金会、脚里学院发起的“2019年·好校长成长计划”，在甘肃瓜州县正式启动。
这一次规模空前。来自甘肃、黑龙江、四川、贵州、浙江、内蒙古、河北、云南8省偏远地区乡村教育的中坚力量——好校长们，以及学者、导师、志愿者、媒体、运动康复组、公益合作伙伴近200人参加。
好校长们将选取“玄奘之路”A段——锁阳城到清泉金色大帐，进行四天三夜、全程106公里“玄奘之路”徒步，共同磨砺教育的“初心”，找回教育中的“人”。
今年还有一个开创性的变化，去年曾参与过“好校长成长计划”和“校园安全官计划”的来自四川汶川的3位校长，组成了一支特别的志愿者队伍，在今年的徒步过程中为好校长同仁提供救援保障服务。
“教育中的人“不仅是教育工作者们在戈壁徒步的深刻变化，也意味着更多人参与其中，释放更多的能量。本次活动中，好校长还将与教育家、管理学家等知名学者，教育同行者们一起，面对乡村教育现状和真实问题，在实践中切磋方法，将改变注入现实。
作为北京市戈友公益援助基金会坚持多年的创新教育公益项目，“好校长成长计划”一贯秉承“一位好校长就是一所好学校”公益理念，专注于乡村教育中的“自立”与“立人”，与更多远方的人们，整合广泛的好教育资源和更丰盈的智慧，共同提升教育理念，塑造好校长们独立、坚韧的精神气质，突破自然、体制等客观条件的束缚，改善偏远乡村的教育面貌。
更多的远方和更多的人们
从2011年贵州一省两县的数十位，到今年来自8省的好校长及同行者近200人，历年总人数已近700人，“十年树木、百年树人”，越来越多关心乡村教育的人们聚合在荒袤的戈壁上，一个从无到有的公益项目，如今已长成一株生命强劲、枝繁叶茂的树。
地处偏远、环境封闭，管理粗放、行政干预，教师水平参差不齐、职业倦怠，几乎是是每一位乡村校长需要面对的现实和内心的隐痛，很多人想改变现状，却无奈于动力不足或不得其法。
众多走过戈壁的戈友，在“玄奘之路”重新找回初心，好校长们同样如此，多年来，他们从远方而来，在连续四天的徒步中，将自己放逐在苍茫的天地间，反复思考人生和教育事业的意义，又将充沛的能量带回更多的现实，触发新的行动。
围绕着好校长们的动力和渴求，更多走过戈壁、热心公益的戈友和伙伴们也千里赶来，与乡村教育的支撑者们一同坚毅前行。这是今年好校长计划的又一个重要变化：从公益机构、企业到个人，越来越多元的力量参与其中，让这支队伍更加壮大。
北京市戈友公益援助基金会理事长程雯说：“一直有人问我，路途遥远，我们怎么才能来到这里？这是因为背后有捐赠人、志愿者和几万戈友的发愿，支持更多的好校长走上戈壁、改变乡村教育——中国千千万万的孩子需要这些好校长们的庇护。”
官方合作伙伴超威科技已经连续两年资助好校长成长计划，并捐赠价值近十万元专业的防蚊产品。总经理谢如松不仅自己担任志愿者服务的角色，公司高管也组队前来，探求企业在公益领域更多的可能性。
今年开始，“华夏基金“、”华夏人慈善基金会”与北京市戈友公益援助基金会，共同发起“华夏基金教育公益计划”，全面覆盖北京市戈友公益援助基金会旗下创新教育公益项目，该计划资助的、来自河北张北县的好校长团队今年首次亮相。
温州经济技术开发区跑步协会、温州金海湖教育帮扶慈善基金和北京益行者基金会都是首次资助好校长们参加活动。
玄奘之路旗下品牌“腾冲国际马拉松”首次参与本活动，多年以来，甘肃玄奘之路文化发展有限公司都是“好校长成长计划”坚定的伙伴。体能康复机构“肌本主义”派出了专业教练，到现场为好校长们提供安全保障；AK Club作为好校长成长计划支持机构，已连续四年为乡村校长捐赠户外装备。
“好校长成长计划”多年捐赠人、中欧国际工商学院戈友姚伟国在点将台上说：“好的教育，是培养孩子们的想象力、创造力和对自己、他人和社会的爱，今天好校长们又到了戈壁，我相信，大家一定会找到自己的初心和追寻。”
热心支持“好校长计划”的公益机构、企业和个人一样来自更多的远方，也都曾在玄奘之路和戈壁上汲取过能量，他们和好校长聚合起的的戈友公益创新社群，树立共同的目标，坚信现实的改变从认知开始，在持续不断的行动与坚持中实现。
更丰盈的智慧和更宽阔的未来
如果说戈壁徒步可以让好校长们在艰困的环境中不断反思自己，探索自己从事的教育工作和人生圆满的另一种答案，那么随后开始的“校长课堂”，将是他们理性梳理思考的结果，在更加“艰困”的现实采取行动的最佳契机。
一直以来“校长课堂”都是“好校长计划”的核心和特色，今年仍将邀请教育专家、管理学家，以及不同类型、背景的教育同行者，与好校长们一起，围绕“教育中的人”这一宏大主题进行深入探讨，寻求自己不同的答案。
脚里学院理事长、北京市戈友公益援助基金会理事于淼说：“我们有太多的言不由衷、身不由己，但我们有一个的共同的期待，下一代能够有更自由的思想、更健康的身体和更健全的人格，因此我们请了很多专家学者，在校长课堂上一起探讨如何做到好的教育。我们希望孩子们将来成为什么样的人，是今天的我们，还是明天的他们？”
从“好校长成长计划”诞生之时就密切参与其中的贵州文史馆馆长、教育家顾久，今年将再次为校长课堂破题，他将从生物、社会和精神三个层面，阐述教育的真谛是“把人当作人”而不是工具，教师应安顿自己的心灵，与学生组建融洽的“教育共同体”。
走上戈壁之前，中国人民大学商学院教授焦叔斌会给校长们先出几个题目，这位非常熟悉“玄奘之路”给商学院学员们带来何种改变的管理学家，将在“一群人可以走的更远”为题的演讲，以及徒步归来的“工作坊”环节，从管理学的角度，帮助校长们构建领导力和团队建设的方法论。
著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇，将在教育制度和系统切入，为好校长们解析具有中国特色的教育环境，乡村学校面临的机遇和挑战，以及如何走出办学困境。此外，本次活动特别邀请中国人民大学哲学院教授、著名学者周濂，讲述中小学通识教育如何保护孩子们的好奇心、道德的想象力以及人格的完整性。
坚持乡村教育24年、好校长中卓越的一员，四川骨干教师、凉水井中学校长吴舸，将给同仁们分享自己在乡村学校中，探索信息化与合作学习深度融合的课堂实践，在有限资源中突围的经验。
PBL项目式学习专家、三有PBL学院创始人周华杰，给好校长们带来基于教育的新锐方法论和实践体系，邀请好校长们实际体验如何通过系统化的教学方法，以学生为主进行课题研究，解决真实世界的问题。
“校长工作坊”是去年开始的创新模式，今年除焦叔斌教授的管理学角度，另给好校长们提供两个主题进行选择实践：在“戏中寻我路”中，大陆地区首个推广应用戏剧的公益性剧团——木棉剧团创团成员李健青，将带领好校长们进行体验式的剧场游戏，看见自己、认识他人。
汉声文化工作者，原《南方周末》记者翟明磊，将在“公民如何开会和学会讲道理”中，为好校长们普及“罗伯特议事规则”，学习和实践在教师之间、教师与学生、家校沟通等多个层面，实现理性思考、独立判断、高效互动的操作方法。
学生、教师、校长、公益机构、企业和个人……作为社会大生态中的组成部分，所有人都与教育相关，教育中的问题也是大家都需要会面对的问题——我们都是“教育中的人”，来自更多远方和更多致力于改变教育现状的人们，让更充盈的智慧在同行与交流中相互交融、触发行动，就会创造更宽阔的、趋近于“人的完善与发展”的未来。
