4月15日，来自贵州省贞丰县和威宁县的31位中小学语文老师在樊阳和杨海锋两位老师的带领下开启了人文启蒙课程的第一个板块——人文行走。穿梭在故居展馆之间，漫步于天地自然之中，庭院里、水池边，此消彼长的探讨和分享，处处皆为课堂。跨越时空，古往今来的圣贤皆为师长。

        第一天的学习培训在浙江余姚。早晨8:00，大家跟随樊阳老师和杨海锋两位导师来到王阳明故居参观学习。两位导师互为补充，默契配合的精彩讲解，让老师们在行走中领略到王阳明＂心学＂思想的形成过程。了解到王阳明在贵州龙场悟道之后而成就了丰功伟业和哲学体系，也让大家初次感受到人文行走的意义。

        在人文行走课堂里，让大家更受启示的是樊老师对人文课堂的挖掘，引导学员积极发问与深入思考。在参观展馆的时候，樊老师先抛出几个问题，组织大家分组寻找答案并进行有效的讨论。之后在全班性的分享探讨，当每一位老师认真的浏览展览中的每一个细节，深度的参与让老师们从中看到了课堂上自己的成长。

        中午，大家简单就餐，稍作休息，前往朱舜水纪念堂和子陵祠，老师们无不对余姚四先贤（严子陵，王阳明，朱舜水，黄宗羲）赞叹不已。

        余姚初夏的太阳，已然十分的炎热，两位导师不避烈日，于下午两点，带领我们前往龙虎草堂进行学习。在山林之中，樊老师为老师们讲解黄宗羲生平事迹与思想著作。他先提问大家，＂黄宗羲是个怎样的人？＂引导思考，边走边为大家读解《明夷待访录》和《明儒学案》。

        大家在这种自然的讲述中，领略到了在行走中阅读，在行走中学习，在行走中感悟的课堂魅力，是一种活生生的体验和感知。这不就是王阳明的＂知行合一＂吗？

        明天，我们继续行走在路上！