“好校长成长计划”提倡以人为本的教育理念，项目定位于乡村校长，以校长作为学习者，使校长能够在一定程度上成为“全人”，从而提升其对“全人教育”的思考、理解和追求，并惠及学生和社会。“一位好校长，就是一所好学校！”

4月7日晚上第十期好校长成长计划系列课程－线上课正式启动，在直播间里，我们邀请到了顾久教授、北京市戈友公益援助基金会轮值主席林侠以及理事于淼，为大家做了简短的开场分享，他们分别表达了对中国教育、对乡村校长和教师的深切关注。

在接下来的课程中，由顾久教授为大家做了精彩的主题讲座：“面向未来与面向世界的教育”。本期的课程累计观看人数122人，累计观看人次305人，人均观看时长53分钟。可见课程内容也是乡村老师们所关注和需要的。 

顾久教授从人与人、人与自然之间演化出的矛盾，结合国际社会（联合国教科文组织）对教育的人文取向，引导出教育的重要意义——尊重个体生命的发展，推动人与人、人与自然之间永续、和谐的发展。

在课程中，顾教授通过比较两位国内外优秀教师之间在教学目的和方法上的异同，呼吁校长、教师们思考教育的意义和作为教育工作者的责任。

顾教授提到，人有三重属性。第一是生物人，第二是社会人，第三是精神层面的人。作为生物人，生命的传承是本能，我们由此关注子孙未来的发展。作为社会人，我们承担压力也背负责任。而作为精神层面的人，我们需要和生物人及社会人保持一些距离，保有一份超越的清醒，去思考意义和价值。而无论在哪个层面，教育与教师，都是生存链中极其重要的伟大职业。

最后想特别为我们的校长、老师们点赞，大家在直播间踊跃提问，并且课后在群内分享自己的收获。 

顾教授以费孝通先生的十六字鼓励大家，“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，并祝愿每一位老师都成为能够挽救地球、挽救人类的教育工作者。

下期课程预告：批判性思维的概念、价值以及核心方法

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